# Тесты по русскому языку 11 класс с ответами ент

**Download links:** \
&#x20;\
&#x20;→ [**Тесты по русскому языку 11 класс с ответами ент**](http://reberncocon.fastdownloadportal.ru/?dl\&keyword=%d1%82%d0%b5%d1%81%d1%82%d1%8b+%d0%bf%d0%be+%d1%80%d1%83%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%bc%d1%83+%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d1%83+11+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d1%81+%d0%be%d1%82%d0%b2%d0%b5%d1%82%d0%b0%d0%bc%d0%b8+%d0%b5%d0%bd%d1%82\&source=gitbook.com5_poster_download) \
&#x20;\
&#x20;→ [**Тесты по русскому языку 11 класс с ответами ент**](http://reberncocon.fastdownloadportal.ru/?dl\&keyword=%d1%82%d0%b5%d1%81%d1%82%d1%8b+%d0%bf%d0%be+%d1%80%d1%83%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%bc%d1%83+%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d1%83+11+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d1%81+%d0%be%d1%82%d0%b2%d0%b5%d1%82%d0%b0%d0%bc%d0%b8+%d0%b5%d0%bd%d1%82\&source=gitbook.com5_poster_download) \
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\\

Лексическое значение фразеологического оборота не терять головы: A Купить очень дешево. В каком варианте ответа правильно указаны все примеры, где на месте пропуска пишется НН? Определите тип данного текста: Лес шумел… В этом лесу всегда стоял шум — ровный, протяжный, как отголосок дальнего звона, спокойный и смутный, как тихая песня без слов, как неясное воспоминание о прошедшем.\
&#x20;![тесты по русскому языку 11 класс с ответами ент](http://www.schooldream.com.ua/fotky43543/fotos/_vyrp11_602468.jpg)\\

Не годуя, он ушел. Найдите фразеологизмы A спустя рукава B очень быстро C очень хорошо D неохотно E обманывать Ответ: А 226. D Сюда могут войти, говорите скорее. Подберите фразеологизм — синоним к словосочетанию: «Говорить без достаточного основания» A высосать из пальца B подвести по монастырь C распускать нюни D заметать следы E давать волю Ответ: А 217. B Роскошь, глушь, тишь, дрожь. Укажите фразеологизм, источником которого является античная мифология A Казанская сирота, отложить дело в долгий ящик. Расположенный на одном из прибрежных островов. A В полях тает, а в лесу ещё снег лежит нетронутый и деревья стоят в снежном плену. C Быстро прибавляете в весе.

Официально-делов ой стиль — сфера употребления: А словесно-художес твенное творчество В деловые бумаги С научные статьи D статьи в газетах и журналах Е повседневное общение 2. D Потом начали разрастаться деревья и кусты которые я посадил три года назад.\
&#x20;![тесты по русскому языку 11 класс с ответами ент](http://xn----7sbbzn3afjs.xn--p1ai/KIRILL/185/2.jpg)\\

**Тесты по русскому языку 11 класс** - Укажите предложение с определением. В каком слове буква не обозначает звук A Ночь B Дача C Стена D Печка E Стол Ответ: А 12.\
&#x20;![тесты по русскому языку 11 класс с ответами ент](http://botanam.net/tasks/pu/rus/test/5/maluschkin/9%20%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.jpg)\\

Тест по русскому языку Внимание! Тест состоит из 30 заданий, из них двадцать тестовых заданий с выбором одного правильного ответа, десять заданий с несколькими правильными ответами. Одна буква н пишется в слове A прославле…ая роль B законче…ый роман C выполне…ая работа D окруже…ый заботой E актриса приглаше…а 2. Предложение с деепричастным оборотом A Отец, не обращая внимания на меня, поднялся наверх. B Пересохший пласт урожая не даст. C Ушедшая вода в ручей не вернется. D Если поставил цель, то добивайся ее. E Я учусь в школе, находящейся недалеко от дома. На конце наречий налев…, справ…, надолг…,хорош…пишем A -о,-а, -о, -о B -о,-а, -а, -а C -а,-о, -о, -о D -а,-а, -а, -е E -а,-а, -а, -а 4. Определите тип данного текста: Лес шумел… В этом лесу всегда стоял шум — ровный, протяжный, как отголосок дальнего звона, спокойный и смутный, как тихая песня без слов, как неясное воспоминание о прошедшем. В нем всегда стоял шум, потому что это был старый, дремучий бор, которого не касались еще пила и топор… A рассуждение B описание C повествование D сочетание повествования с рассуждением E нет правильного ответа 5. Укажите предложение с обособленным дополнением: A Старший брат, Аманжол, учится в институте. B Она, мать этих двоих детей, понимала любовь так, как понимают ее многие женщины. C Сверх красивой и приятной наружности, она обладала хорошими манерами. D Защищая природу, человек защищает себя. E Оглянувшись на товарищей, он зашагал дальше. В предложениях: Море принимало участие в образовании этой полосы земли. Знания даются человеку через образование. Выделенные слова- это: A Синонимы B Антонимы C Омонимы D Фразеологизмы E Неологизмы 7. Предлог пишется слитно в предложении. А Он был в командировке в продолжение месяца. В В связи с сильными морозами занятия в школе отменили. С Он пришёл поговорить на счёт поездки за город. D В течение недели шли дожди. Е Из за болезни он пропустил много занятий. А Мартышка вздумала трудиться. В Чижа захлопнула злодейка-западня. С Ветер был встречный. D Кое-где начинал сверкать огонек. Е Владимир начинал сильно беспокоиться. Способ выражения обстоятельства в предложении. Машина понеслась как торпеда. Е Сравнительным оборотом 10. Пропущены знаки препинания Снег лежал везде на склонах горы на ветках деревьев. А Двоеточие, одна запятая. С Двоеточие, две запятых. Найдите предложение, в котором пропущена буква -с- в приставке A Бе…жалостная осень сорвала одеяния с деревьев B С каждым днём полоса в…рыхленной земли все дальше и дальше C Людской поток бе…конечен D По равнине быстро ра…ливалась тьма E Встреча оставила неи…гладимое впечатление 12. Укажите сложносочиненное предложение с общим второстепенным членом, относящимся к обоим предложениям: А Направо белела низменная песчаная коса и темнела груда дальних гор. В Все ушли и разговоры спрятала ночная мгла. С Подул ветерок с заречья и сразу стало свежо. D Я гашу лампу и ночь начинает медленно светлеть. Е Солнышко село и зорька погасла. Укажите разряд местоимений в предложении Пусть каждый из нас покажет личный пример бережного отношения к нашей флоре и фауне А определительное - вопросительное - указательное В указательное — личное - определительное С определительное — личное - притяжательное D притяжательное — определительное - относительное Е относительное — указательное - личное 14. Укажите стиль текста: Есть слово пострашнее, чем порок, Чем снаряд над окопными рвами. Я советую людям при ссорах Осторожнее быть со словом. A официально-деловой B разговорный C художественный D научный E публицистический 15. Укажите качественные прилагательные A Большой, круглый, книжный B Книжный, круглый, читальный C Читальный, большой, круглый D Круглый, большой, синий E Синий, читальный, книжный 16. Когда она вновь их открыла, Григ заметил, что зрачки у нее зеленоватые. Выберите правильный вариант склонения словосочетания А Три окна, трёх окон, трём окнами, о трёх окнах, тремя окнами В Три окна, трёх окон, трём окнам, три окна, трёмя окнами, о трёх окнах С Три окна, трёх окон, трём окнам, три окно, трёмя окнами, о трёх окнах D Трёх окон, три окна, трём окнами, три окон, трёмя окнам Е Три окна, три окон, трёмя окном, три окно, трёмя окнами 18. Сколько звуков в слове объявление? Вид связи в сложном предложении. Сейчас узнал, что значит лететь на своих крыльях, и это было счастье. В подчинение и бессоюзная связь. С бессоюзная связь и подчинение. D подчинение и сочинение. Определите смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения. Любите книгу: она поможет вам разобраться в пестрой путанице мыслей, она научит вас уважать человека. A Содержание первого предложения противопоставляется содержанию второго. B Второе предложение дополняет смысл первого, поясняет один из его членов. C Второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом. D Первое предложение указывает на условие того, о чем говорится в первом. E Содержание первого сравнивается со вторым. К односоставным относятся предложения A Утро, свежесть, капли росы на траве. B Уже давно смеркалось. C Пожалуй, я даже не вправе промолчать об этом. D В оранжерее вывели новый вид тюльпанов. E Каждый из них был чем-нибудь замечателен и немножко известен, имел уже имя и считался знаменитостью. Буква -е- пишется в слове A просв…щение B зам…рающие звуки C эксп…римент D пр…верженец E пр…ходящие трудности 23. Способом перехода из одной части речи в другую образовано слово, выделенное курсивом A адъютант командующего B родные просторы C больной спросил врача D отстающий в учёбе студент E уютная детская 24. Буква -е- пишется в слове A разд…рают B ч…столюбивый C р…прессии D пр…следовать E пр…дать значимость факту 25. НЕ пишется в предложении A Никогда н…бываешь настолько несчастным, как кажется. B Н…для одного из смертных солнце не сияет вечно. C Мудрость есть н…что иное, как наука о счастье. D Сколько н… размышляй о смысле жизни, никогда не найдёшь окончательной его формулы. E Н…могу н …выразить вам своё искреннее восхищение. Личное местоимение употреблено в словосочетании A ни себе, ни другим B вот тебе и праздник C с вашими талантами D ко мне не подходи E никому не рад 30.
